元启新岁，小寒初至，深圳外国语学校高中部最后一场外语书院讲堂学术讲座暨2026届高三祝福启航仪式温暖举行。深圳外国语学校(集团)党委书记何石明，校长范永泉，副校长黎勇、光磊，高中部副校长岳强、部分中层干部参加此次活动。师生欢聚一堂、亲切互动，用真挚祝福传递温暖，以坚定信念迎接新程。

外语书院讲堂学术讲座
1月6日下午，报告厅座无虚席，深圳外国语学校（集团）党委书记何石明以《语言学习与思维发展——在全球化与AI时代重构外语学习的价值》为题为外语书院学子带来专场的学术讲座，针对AI时代“外语无用”的认知误区，理论、案例结合，娓娓道来，鲜明亮出“外语有大用”的观点。

讲座围绕三大要点层层递进：一是澄清“外语=单纯工具”的认知误区，二是深挖语言对逻辑思维塑造与文化自信建构的深层价值，三是剖析AI翻译在文化语境传递、情感共鸣等方面的局限，凸显外语学习的不可替代性。
何书记从自己在牛津大学、伊顿公学等地演讲及交流等语言实践经历切入，还真情流露地带来了即兴英文歌曲演唱，引得现场掌声迭起。他的分享既融合了神经科学等实证研究成果，更结合了刘睿颐、靳菁、白灏、崔琦等多名外语书院毕业生的具体案例深入阐释。这些毕业生的海外深造经历、跨国企业职场实践、跨文化交流经验，无不生动展现了扎实的外语能力在拓宽发展边界、突破文化壁垒中的关键作用，让“外语有大用”的观点具象可感。
现场氛围专注热烈，讲座内容引发学子对语言学习价值的深度思辨。此次分享不仅破除了认知误区，更为外院学子在全球化时代通过外语学习锻造核心竞争力理清了思路，有助于大家更加清晰目标、坚定信念。
【书记寄语】
在AI重塑语言交流形态的时代，外语教育正经历从“技能传授”到“思维锻造”的范式转移。神经科学证实，语言学习能重塑大脑的决策网络；文化研究显示，多语言能力是文明对话的密钥；教育实践表明，双语思维者更具创新潜能。对高中生而言，外语不仅是打开世界的钥匙，更是锻造未来竞争力的思维熔炉。唯有超越“工具论”的局限，将语言教育升华为认知升级工程，才能培养出既扎根文化传统又具备全球视野的新一代人才。

外语书院2026届高三祝福启航
五分钟的暖场视频后，气氛逐渐热烈起来，外语书院2026届高三祝福启航活动正式开始。
外语书院高三学生代表陈卓然以《祝福，启航！》为题发言，深情回忆了在书院的成长与收获，并送上真挚的祝福与同学们共勉：调整风帆，握紧船舵，我们启航。

外语书院高二学生代表黄婧琪发言，祝福学长学姐扬帆皆得所愿。

外语书院家长代表刘锐先生在发言中感谢了学校和老师们长期以来对孩子的教育，并祝福孩子们且踏长风启航，寄语孩子们相信长期主义的力量；允许紧张，但不要被它定义；把高考当作一次“阶段性确认”，而不是终局裁决。

远航在即，班主任老师们也为同学们送上了饱含殷切期望的寄语。
巢婷老师：一份感谢，感谢缘分让我遇到优秀的你们，使我们共同成就，双向奔赴。两个珍惜，考前请珍惜深外保送平台，努力拼搏，敢于亮剑，风雨兼程，一路高歌。考后请珍惜每一天每一次与父母与同学相聚的时刻，希望你们眼里有光，始终弘扬正能量。
汪晓广老师：同学们，你们美丽，深外不会暗淡；你们精彩，深外不会平庸；你们前进，深外不会止步。期待大家做到三个所行。不忘初心，行有所向；提高素质，行有所倚；心存敬畏，行有所止。最后，祝弟子们一切好运，一生幸福。
赖心妍老师：I am here not as the head teacher of class one, but the writing teacher of you all to leave you with a few words as you move forward.
In the years ahead, I hope you can keep coming back to two questions: who you are, and what you want.
You will face tasks and choices without clear instructions.
And that is perfectly normal, because life, in the end, is an experience. Every decision becomes part of it, whether it turns out well or not.
So don't worry too much before the moment comes.
When it does, just hit it.

深圳外国语学校（集团）校长范永泉为2026届外语书院高三学子寄语祝福。范校长坦诚分享了面对学生离去时初有的不舍，但更着重表达了对学子们踏上新征程、迎接人生春天的由衷喜悦与祝福。范校长对学子们的深切而诚挚的寄语，主要围绕“依靠自己，开创未来”这一主题展开：一是勉励学生从备考细节到行程安排都要学会独立担当，这标志着真正的成长与自由；二是鼓励学生在新阶段要勇于认识并呈现独特的自我特质，成为不可替代的个体；三是提醒学生要为自己装备更多技能与“武器”，以更好地面对广阔天地。讲话以作文评讲切入，亲切自然，寓意深刻。最后，以“书写更加大写的自己”作结，表达了对学子们考试顺利、人生灿烂的坚定信心。