一、主持人介绍：
周鹏，中共党员，深圳外国语学校（集团）高中部语文教师，正高级教师，特级教师，第三届深圳市教育督导评估专家库成员、西南大学文学院兼职教授、广东外语外贸大学教育硕士专业学位研究生校外导师、惠州学院兼职硕士生导师。
1995年至2019年，执教于重庆一中，获评重庆市优秀党员、重庆市骨干教师、重庆市优秀教师、中国教育学会语文专家组成员、全国中语会优秀教师。曾荣获《语文教学与研究》杂志社“全国语文四项全能教师”、创新作文“十佳卓越成就教师奖”、中国网“中国好教师”、重庆市“名师提名奖”等称号或荣誉。
2019年8月入职深圳外国语学校，担任高三清北班教学以及科研处负责人，为学校“双新”深圳市级示范校建设、广东省教育评价试点校、学校集团校本研修、深外好课堂、深外好课程以及校园文化建设等项目建章立制，做了许多工作。从教29年，语文教育注重原点语料积淀、有效思维培养以及精神谱系建构，语文高考成绩突出，2022年班级高考均分近126分，曾荣获深圳市高考学科先进个人、深外集团“卓越教育工作者”等称号。
教学之余，投身于语文及教师发展的研究，在全国各地献课、开讲座200场以上，颇得好评。编著图书12本以上，发表文章30篇以上。其中可以代表其水平的论文有《动其心·忍其性·增其能——激发青年教师职业动力的制度与文化建设》（《人民教育》2017年Z3期）、《“意”与“象”建构语文思维话语体系》（《中国教育报》2018年4月25日），另外，也在各媒体公众号发表一些文章，如在《人民教育》公众号上发表《什么样的故事才是有力量的？》《如何选择专业，远不如如何对待专业要紧》《教育有三宝：体育、阅读和劳动》等；图书有主编的“新课堂作文丛书”四册（《写作状态：天才只是一种状态》《写作素材：经典地料理经典》《个性写作：智慧地表达智慧》《高考作文：55分钟锁定55分》）、《<论语>整本书阅读任务书》，另外，本人也为学生编写了包括原点思想、传统基本观念、语文基本思维、文章基本文法、小说读写等多种校本课程资料。本人的“意象作文”在语文届有广泛影响。本人的“基于意与象的语境系统思维建构语文教学模式”也颇得一线教师认可。
二、工作室成员介绍：
1. 刘琼，北京师范大学古代汉语专业硕士研究生毕业，深圳外国语学校（集团）高中部语文老师，“全国汉字文化教育联盟教研室”教研员。荣获2022年深圳青年教师基本功大赛一等奖第一名，2020、2021年连续两年获得“粤港澳大湾区”教师同写高考下水作文一等奖。
2.丁思瑶，毕业于北京师范大学，硕士研究生。现任龙华高中部高一班主任、语文教师。
3. 徐映荷，毕业于香港大学，硕士研究生，现任龙华高中部高二年级语文教师。2022年深圳市教育学会论文三等奖，2023年全国教师四项全能大赛论文三等奖。
4.李雪斌，毕业于北京师范大学，学科教学（语文）专业硕士，就职于深圳外国语学校（集团）龙华高中部。2023年获龙华高中部第二届青年教师优质课比赛文科组决赛“一等奖”，“叶圣陶杯”全国中小学生新作文大赛优秀指导教师等荣誉。
5.熊念慧，深圳外国语学校（集团）高中部语文教师，武汉大学中国现当代文学专业硕士研究生毕业。
6. 蒋艳珍，毕业于湖南师范大学汉语言文学专业，现任职于深圳外国语学校（集团）高中部。获得首届全国课题实验学校中小学教师优质课奖，多个课例获深圳市“网络视频课例质量奖”、深圳市“最佳网络资源课例奖”等，被评为“深圳市高考学科先进个人”。
7.高琳娜，深圳外国语学校（集团）高中部语文老师，语言学及应用语言学硕士研究生，中国文章学研究会会员。曾荣获深圳市青年教师基本功比赛二等奖，深圳市青年教师教学能力大赛二等奖，“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛优秀指导教师、深圳十佳文学少年优秀辅导老师等奖项。
8.孙晓曼，毕业于东北师范大学，硕士研究生。现任龙华高中部高二年级语文教师。工作以来荣获第16届全国教师四项全能比赛下水作文、教育论文、教学设计、教学课件等四个比赛项目一等奖，荣获第16届全国教师四项全能比赛“四项全能教师”称号、龙华高中部“第一届青年教师优质课比赛”文科组特等奖、龙华高中部“激发学生内驱力”教育论文特等奖、龙华高中部教育论文评比特等奖、深圳中小学教师微课大赛三等奖、深圳市线上公开课一等奖、深圳外国语学校高三年级高考语文学科先进个人等奖项。
在《语文教学与研究》杂志、校刊《深外》上多次发表教学论文，指导学生作文多次在校刊发表，同时多次荣获校内外作文比赛奖项，在第19届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中指导的学生中，多人荣获全国一等奖。
三、工作室理念：
1. 工作室教师追求：充分发挥生命的力，充分享受生命的福，去学问最高处体验欢喜。
2. 工作室教学追求：见本质，成系统，想清楚，讲明白，善对话，会引导，能操作，要有用。
3. 工作室语文追求：强调语感诵读，注重语境分析，积淀原点语料，训练有效思维，建构精神谱系。
