走进民乐 传承经典

日期:2018-07-04 编辑:admin 分类:网站首页 点击量:344

走进民乐  传承经典
——记深圳市音乐重点课题组一次有温度的民乐研讨活动

        炎炎夏日,《深圳市中小学音乐课程改革研究》课题组的教研活动也在持续升温。2018年6月28日下午14:00——17:10,深圳外国语学校初中部臻善楼203音乐教室,除了上课学生,四周坐满了来自深圳各区的中小学音乐教研员和教师近30人,他们带着一颗期待和学习的心来到这里,聆听深圳市3位名师的4节公开课。这是深圳市音乐重点课题研究组与龙华区魏荣学科带头人工作室联合举办的本学期最后一次重头戏教研活动——市级公开课暨研讨活动。
 
        中华文化源远流长、灿烂辉煌,作为中国文化的重要组成部分,中国的民族音乐是传承中国优秀传统文化的重要载体。四节具民族风元素的公开课与民乐团拓展课完美地体现出今天的主题——“走进民乐.传承经典”。公开课上课的教师分别是:龙华区玉龙学校魏荣老师,课型:器乐进课堂——《带你探索葫芦里的秘密》;中海怡翠初中部孙希老师,课型:唱歌课《无锡景》;深外初中部罗红玲老师,课型:创新教学模式《音乐小组实践活动研究课》---研究主题内容为“影视金曲”和“小调集萃”,以及罗老师指导的“燕南飞”民乐团拓展课。三位老师亲切温和,有教有法,现场互动活跃,启发探究、合作展示,结合信息技术,为师生们呈现了一场精彩纷呈,灿若夏花的民乐传承教研盛宴,传统文化的无限魅力与民乐传承后继有人的画面感动在座的所有人。
 
 

魏荣老师上课中
        魏荣老师执教的《带你探索葫芦里的秘密》开启了“走进民乐传承经典”的教研主题公开课,这是一堂轻松活泼的民族乐器进课堂教学课,课堂环节紧凑轻松而有启发性。深外初一(8)班的学生们参与度极高,基本人手均有一个小乐器,或葫芦丝或碰铃或康佳鼓,学生们学吹葫芦丝乐在其中。魏老师具有很强的课堂把控能力,从一开始的设问“葫芦里有什么秘密?”,逐渐引导孩子们认识葫芦丝,分辨葫芦丝的声音,了解葫芦丝的传说以及构造,并通过知识问答巩固所学,点明葫芦丝的音色特点“轻”“飘”“柔”“甜”从而进入葫芦丝的吹奏学习,让学生们一开始就把握该如何最好地发挥葫芦丝的民族表现特色,在仔细观察聆听老师的示范吹奏后,让学生自己总结葫芦丝的演奏姿势以及1 3 5 三个音的吹奏方法,最后共同配合演奏完成《瑶家儿童爱唱歌》,并组成小乐队上台表演,直到下课了,学生们还依依不舍离开教室,意犹未尽啊!
 
 

孙希老师上课中
        孙希老师的课题是人民音乐出版社七年级下册第五单元的小调集萃——《无锡景》,民乐教学近年来一直都很难引起学生们的兴趣,孙老师首先用好朋友——古筝现场弹奏《无锡景》、说方言,给学生带来新鲜感,接着通过视频,进一步体会江苏无锡秀丽风景、名胜古迹以及歌曲的柔美细腻演唱,整节课从孙老师的古筝弹唱开始过渡到学生模唱、自主演唱、感受节奏、练唱一字多音,了解波音、圆滑音、倚音、方言、衬词所带来的韵味变化,民族五声调式以及小调民歌的“起、承、转、合”创作手法等,内容环环相扣,层层深入,每一次都有要求地将旋律进行细化歌唱,让学生在循序渐进中感受江南音乐小调的委婉细腻、清丽流畅,并在自然过渡中聆听乐曲,熟悉旋律,使学生潜移默化中爱上了江南小调柔美、亲切和自豪的韵味。最后,初一(7)班学生在孙老师优美的古筝声中把《无锡景》演唱的惟妙惟肖,江南韵味十足。如何让孩子有兴趣,有效果地学习民歌,孙老师给了我们精彩的展示范本。
 
 

罗红玲老师上课中
        罗红玲老师的《音乐小组实践活动研究课》则是一堂耳目一新、充满创新和智慧的课堂,实践研究课堂由初一(10)班学生来展示。罗老师在上课的导入环节,简单介绍了音乐小组实践活动课的模式做法。课堂将由学生做主讲,两个小组的主题合二为一,整节课有一名主持人,其他组员则分别在主持人宣讲后,才上讲台讲解课前搜查的有关音乐作品的资料和知识,并结合歌曲或乐曲的视频音频,引导同学们深层次理解作品的内涵和情感。课堂上,同学们不仅用法语、俄语、英语和汉语四种语言进行讲解介绍,充分体现外语学校的教学特色,还纷纷用自身特长向老师们展示作品,如一位女生比较完美地用钢琴演奏了久石让的《天空之城》,还有两位男生边打击着鼓点边演唱民歌《小放牛》,笑点很多,真是可爱的学生们,老师们很是惊喜学生的创新表演能力。临近下课,一位学生还朗读了他写的研究小论文。最后罗老师对整个课堂进行小结,肯定了主持人的机智灵活,表扬音乐小组同学的精彩表演。整节课充满着快乐轻松的气氛,师生们在不知不觉中感受到民乐的无限魅力和提高了学习民乐的兴趣。鼓励教师走下讲台,把课堂交回给学生,培养学生自主探究、合作学习等课改教学新理念,在这样的课堂里得到很好诠释。
 
初一(10)班学生用法语、俄语、英语和汉语主持节目
 
音乐小组实践活动研究课——古筝齐奏《沂蒙山小调》
        罗老师自2004年开始探索研究一种新型教学模式——音乐小组实践活动课。把全班同学分成四个音乐小组,每个小组都有一个活动研究主题,分别于每个月的最后一节音乐课上进行展示。每个小组需要有主持人,有小组名称,有PPT的展示,有每个同学的才艺表演,可以单独也可以组合表演,一节课40分钟,35分钟的各种主题内容学习,最后5分钟留给组长、组员、学生观众和老师来点评。这样的教学模式,目的培养学生自信大胆的心理,培养学生自主能动性,培养学生对音乐的喜爱和了解,不仅课堂信息量大了,而师生在互学互帮中,知识面广了,经过多次的培养、探究、训练,使学生学会了学习的能力和方法。学生说:我觉得音乐小组活动很有创意,也非常有趣。每一学期的主题都不相同,主持音乐小组的同学可以通过搜索资料获得新的知识,作为观众的同学可以通过同学的演示和表演获得新的知识,大家在娱乐中得到长进,这是一种非常好的学习方式。通过音乐小组的活动,补缺自己薄弱的方面,增大见识面。也使同学们之间合作性更强了,活动积极性变高了,组织能力也增强了。总而言之,音乐小组活动真的很有教育和实践意义,我们非常喜欢这样的音乐课。
 
罗红玲老师介绍深外“燕南飞”民乐团概况
 
深外“燕南飞”民乐团学生演奏福建筝曲《倒地梅》
        公开课最后一节课是深外“燕南飞”民乐团的展示。2002年9月成立的民乐团在罗红玲老师的精心指导下,不断走向进步和辉煌。2018年3月,在深圳市图书馆5楼报告厅成功举办“民族韵.深外情”师生专场音乐会。4月,在相同地方,民乐团师生受邀参加深圳市琵琶学会成立“琵琶专场音乐会”演出。目前,民乐团已接待来自法国、美国、德国、英国、日本、澳大利亚等18个外国访问团和海外华裔“寻根之旅”讲学活动。民乐团是深外艺术教育的一大特色,拥有着无数闪光的荣耀。拓展课是学校为学生延续课堂知识和增加课外知识所设的一个重要教学组成部分,是学生综合素质培养的一个研修课堂。民乐团拓展课上,学生一开场就先为老师们表演了福建筝曲《倒地梅》,福建筝是古筝九大流派之一,清新淡雅古朴,具福建水仙花般清香的一支筝中奇葩。《林冲夜奔》、《彝族舞曲》、《美国民歌二首》等经典、好听、难度大的作品,学生们都能自信自如轻松地演奏出来。在展示自己精湛技艺的同时,学生们还把各自对学习古筝的心路、过程、收获等一一讲述给老师们。一个人所付出努力和汗水终将得到丰硕的回报!民乐的传承后继有人!
 
研讨课后师生合影
 
        课后,老师们继续进行研讨,感受很多,感慨万千。很感谢有这样的一次民乐难忘之旅,很感谢课题组的精心组织,让老师们感受到深外学子的优秀品质,师生们在学习中得到美的享受,通过课堂教学给老师们传达了音乐课改下要更新与接受新的教学理念,学习创新的教学模式。多学习多交流才能使人更快成长!来自福田区南华小学的粟琪老师由衷地说道:“作为年轻一辈的教师,我们要致敬传统国乐,对话现代教育,文化传承,我们还在路上,任重道远!”深圳市音乐重点课题研究组与龙华区魏荣学科带头人工作室联合举办的市级公开课暨研讨活动,至此画上圆满句号!
 
课题组部分老师研讨后在校园内合影

        课题组三位公开课教师简介(排序按上课顺序):
 
        魏荣,现任中国音乐家协会会员,国家二级演奏员,深圳市地方领军人才,深圳市乐队协会副会长,深圳市教师继续教育专家,深圳市第四批名师,龙华区学科带头人,从教以来,长期致力于音乐教育、中小学乐团建设、教师培训、学校艺术教育特色发展及其教育教学改革研究,组织开发多套校本教材。《探索器乐进课堂对提高学生音乐素养的作用》等10余篇论文在国家级核心期刊《中小学音乐教育》等杂志发表。曾主持广东省十三五规划课题《中小学民族器乐课程建设研究》,市级课题《中小学课堂民族器乐教学的现状分析与对策研究》《基于学生音乐素养提升的民族器乐校本课程开发与实践研究》等各级课题7项,出版专著《葫芦丝教与学》《新生活课程-音乐审美篇》《校本课程建设探索》,开发市级继续教育课程4门,深圳市好课程《走进国乐》《葫芦丝入门与名曲赏析》。
        近五年,获得国家级奖项16次,省级一等奖11次,市级表彰3次。辅导学生荣获国家级奖项31人,省级45人,市级150多人,区级230多人。
        2013年9月成立区级名师工作室,辅导青年教师区级以上各类教学竞赛一等奖8人次,市级一等奖4人次,省级奖项3人次,效果显著。


        孙希,龙岗区中海怡翠学校中学部音乐教师,二级教师。毕业于长春师范大学,古筝专业。从事中小学音乐教学六年,曾荣获:2017年龙岗区公办中学音乐现场课比赛一等奖;2018年中小学生艺术展演声乐类优秀指导教师。2018年1月在龙岗区中学研训一体化活动(数字教育项目)中担任示范课。
 

        罗红玲,教育学博士,副教授。深圳外国语学校高级教师。广东省美育(音乐)学科骨干教师培训班授课专家。深圳市教师继续教育课程任课专家。深圳市重点课题《深圳市中小学音乐课程改革研究》主持人。华侨大学音乐舞蹈学院访问学者。福建筝派传承人。中国音乐家协会会员。中国民族管弦乐协会古筝、琵琶专业委员会会员。中国音乐家协会社会艺术水平考级琵琶专业考官。广东省古筝学会会员。深圳市琵琶学会副会长。具有国家二级心理咨询师证,国家生涯规划师证。
        出版专著《乐之翎——深圳市中小学音乐课程改革研究》。参与编写中小学生《百首名曲经典解读》读物。多篇论文获得全国中小学教师论文大赛一等奖,数篇论文和教案发表在《山东社会科学》中文核心期刊及《学校教育研究》等国家级刊物上。指导本校青年教师和课题组教师论文写作,获得全国教师论文大赛一、二等奖,并推荐发表在国家级刊物上。音乐录像课《青春舞曲》获得深圳市中小学音乐优质课一等奖。指导校内外青年教师音乐课堂教学公开课及录像课比赛,获得市级一、二等奖好成绩。
        开发深圳市教师继续教育基地课程2门。多次受邀到广东省音乐骨干教师培训班、广州大学音乐与舞蹈学院、韶关学院音乐学院等各大音乐院校以及市教师继续教育基地、区级单位开学术讲座,讲授的《中小学音乐课改中的教学最优化设计与实践》、《普通学校音乐教育教学的理论与实践》、《如何进行论文写作》、《中学生成长规划指导策略研究》等专题,受到好评和欢迎。
        任深外“燕南飞”民乐团指导教师,多次荣获优秀指导教师奖。民乐团曾获得全国、省、市级的比赛展演一、二等奖。师生还多次接待法国、美国、日本、德国、英国、澳大利亚、马来西亚等18个外国友好访问团和海外华侨“寻根之旅”演出及双语讲学活动,举办过三场市级师生专场音乐会。创建了中国民族器乐学会闽筝传承研究会和岭南古琴研修社深圳外国语学校基地。
        2010年2月《音乐生活报》整版报道《罗红玲—中国民族音乐的传播者》。





(文)罗红玲 、罗琼 (图)课题组提供