强化使命,深化改革,勇做教育先锋

日期:2012-02-14 编辑:admin 分类:深外新闻 点击量:1363

         人勤春早,万象更新,2月13日,我深外师生高高兴兴迎来龙年新学期,开始了新学期的崭新生活。在初中部升旗仪式上,汤校长致新学期贺词,他恭祝大家龙马精神,工作、学习、生活开开心心,祝愿毕业班的同学继续书写深外的辉煌篇章。
         2月11日,学校初、高中部全体教职员工在群众艺术馆举行了隆重的开学典礼。会议由黄海强副校长主持,由汤佳宏校长作上学期工作总结和新学期工作部署。


        过去的一年,是大运之年,也是我校第五个五年计划开局之年,学校坚持以《国家中长期教育改革和发展纲要》和《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2012)》为统领,积极贯彻市委市政府关于推进我市教育现代化的决定的精神,扎实推进“为学生的终身发展奠基,办人民满意的教育”。全体教职员工热爱学校、关心学校、支持学校,紧紧围绕学校教育教学中心工作,统一思想、凝聚力量、创先争优,致力于发展有新思路,改革有新突破,开创了学校的新局面,取得了新成果。顺利完成深圳市义务教育阶段办学水平评估、依法治校示范校复评和“阳光体育先进学校”评比检查工作。学校先后获 “中国当代特色优质学校”,国家“2011年度心理健康教育工作先进实验学校”,“广东省中小学教师培训实践基地”、“深圳市体育传统学校”等荣誉称号,汤佳宏校长荣获“中国当代特色优质学校十佳杰出校长”称号。
        汤校长在工作回顾中,总结了八个方面,他说,一直以来,以创建国内外一流名校为目标,全体教职员工“思想一条心,事业一盘棋,工作一股劲,生活一家人”,扎实工作,默默奉献,在教育教学等各方面都取得了可喜的成绩,在为学校的发展赢得了更好的声誉和平台的同时,也为学校进一步的发展奠定了良好的基础。国际部正式招生,标志着学校形成了纵贯学前教育、义务教育和高中教育,涵盖国内、国际双教育体系的新格局。
        他在提出新学期工作思路时说,学校能够发展到今天,浸透了全体教职员工无私的奉献和追求!“以人为本,和谐发展”的办学理念深入人心,引领学校成长、壮大、跨越式的前进和发展,成绩的取得和形势的变化促使全体深外人更多地思考和加倍地努力。市委市政府和教育局为深圳教育的发展描绘出更宏大的蓝图,这既是机遇更是挑战。我们必须清醒地认识到,学校各方面工作在不断取得更大进步的同时也必将伴随着上级主管部门和社会各界更多关注的目光和更高的期望。新的一年,学校将继续以《纲要》为统领,积极贯彻郭雨蓉局长关于《打造教育“深圳质量” 做有使命感的领跑者》的讲话精神,结合学校《学年工作计划》和教育教学实际,深化改革,锐意创新,勇做教育先锋,完成学校第五个五年计划的审议通过,为基础教育的国际化做些实在的工作,为教育大发展做出新的贡献。
        为了使时间更紧凑,内容更丰富,会议做了一点小小的改革,上半场汤校长讲话精炼成一个小时,之后下半场安排一场专题讲座,由华东师范大学张俊华博士主讲,题目为“课堂文化:反思与行动”。张博士充满激情和课堂张力的讲座,引发了我们对优效课堂的追求,为我们创建国内、国际一流学校提供了思路。他以自己研究芬兰教育的案例,结合对发达国家的考察,总结出国际优质教育的最佳实践。他现场提问:为了确保学生在优质教育中受益,教师应具备哪些基本素养,怎样的课堂才称得上优效课堂。我们一般认为,教师的优秀素质,过硬的组织教学的能力,非教师的基本素养莫属。但是他的观点出乎我们很多人的意料,他认为优质课堂教师的基本素养是:善良、博爱、尊重、宽容、平等,最后才是专业(包括知识、技能、精神、态度)。他建议培养主流价值和健全人格。他的观点与汤校长提倡的全面素质教育、培养具有完善人格的一流人才而非第一名的学生的理念不谋而合。他从当前课堂的十大问题、课堂文化的理念、课堂的功能、课堂的本质入手,提出了建构课堂文化行动14问。他认为,课堂应体现思辩与智慧,在知识传承的同时,更要注重如何体现知识联系实际,少教多学,培养科学精神和创新精神。课堂教学,不仅是知识的传承,更是价值观的熏陶。

       现代社会传统道德和价值观的动摇,给我们的教育带来不小的冲击,回归教育的本质愈来愈受到教育界的关注。汤校长号召我们强化使命,深化改革,勇做教育先锋,这一场讲座,正逢其时,张博士的观点,值得我们深深思考。(文/汪华图/闫晓燕)